Фрагмент логопедического занятия для дошкольников 5-6 лет

Лексическая тема "Космос"

1.     Космическая считалочка

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Седьмой – Уран,

Восьмой – Нептун.

2.   «Поймай" космическое слово

Цель: развитие фонематического слуха, внимания.

Ход игры: Просим ребёнка "поймать" космическое слово со звуком «С». (Взрослый называет слова, голосом выделяя звук «С». Дети хлопком  дают сигнал о том, что в данном слове есть звук «С»).

Слова: космос, планета, мир, солнце, Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, луна, спутник, антенна, ракета, космонавт, скафандр, космодром, телескоп.

3.   Каким должен быть космонавт?

Цель: расширять словарь прилагательных; развивать логическое мышление.

Чтобы стать космонавтом, каким человеком нужно быть? (Смелым, сильным, умным, отважным, выносливым, терпеливым, сообразительным и др.)

4. Четвёртый лишний?

Цель: развивать логическое мышление детей. Закреплять умение детей классифицировать предметы по основному признаку.

Материал: наборы картинок с изображением различных предметов, в том числе по теме «Космос».

Ход игры: Сегодня мы  будем космонавтами, но перед стартом нам необходимо пройти испытания на смекалку, ведь космонавт должен быть не только сильным, но и умным.

Варианты: 

·         -   с опорой на наглядность - набор из четырех картинок. Нужно найти лишний предмет.

·          -     без опоры на наглядность – зачитываем ребёнку слова. Нужно найти лишнее слово.

Например:

  Ракета, Спутник, Луноход, самокат

  Земля, Плутон, Нептун, космонавт и т.д.

5. Космические загадки

Их ракеты доставляют

На такие корабли,

Что ни в море не бывают,

Ни в штормах, ни на мели.                 (Космонавты)

По всей сковороде – лепёшки,

Посередине – каравай.                    (Небо, звёзды, луна)

Смотрим мультфильм